국 제교육이란 수업의 교재나 내용이 한 국가나 지역에 국한되지 않는다는 걸 의미합니다. 예를 들어, 아이들은 수학 시간에 여러 국가의 화폐 단위를 배우고 환율을 계산하는 법을 익힙니다. 이와 마찬가지로 역사 시간에 다루어지는 내용들은 보다 넓은 국제적 관점에서 선정됩니다. 전세계 작가들과 시인들의 작품들이 문학 시간에 소개됩니다.

저희 교육철학의 특성은 동서양 문화의 풍성함과 다양성을 이끌어 내는데 있고, 이를 통해 아이들은 영어와 중국어를 동시에 구사하며, 국제적으로 사고하며, 경쟁력을 갖추며, 자상하며, 감사할 줄 아는 국제시민으로 성장합니다.

저희 학생들은 미국, 영국, 스웨덴, 덴마크, 독일, 프랑스, 이탈리아, 슬로바키아, 폴란드, 러시아, 인도, 한국, 뉴질랜드, 싱가포르, 홍콩 등 20여 개국이 넘는 국가에서 왔습니다.

서양인과 중국인 교사 모두 엄밀한 채용 과정을 거칩니다. 모든 교사들은 충분한 교직 자격 요건-교육 관련 학사 이상의 학위를 소지하고 있으며 담당 과목에서 최소 2년 이상의 교직 경력을 소유-을 갖추고 있습니다. 모든 교사들은 홍콩의 인사부가 주관하는 일련의 면접을 통과해야 합니다. 채용이 결정된 교사들은 본교의 교육철학을 체득할 수 있는 연수를 받습니다.

YCIS의 국제 교과과정은 영국 국정 교과과정의 기본틀과 학습계획을 기반으로 하여 고안됩니다. 이는 캠브리지 대학이 책정한 교육적 기준에 맞도록 지속적으로 평가되고 개선되는 연구조사를 기반으로 하는 교육과정입니다.

세계 두 주요 언어를 모두 습득하기 위해, 유치부의 영어와 중국어의 비중은 50 대 50입니다. 초등학교에 입학하면 영어로 진행하는 수업의 비중은 70%로 늘어나고 중국어로 진행되는 수업은 30%입니다. 중고등학생의 경우 영어 능력 달성이 중요하고 따라서 거의 모든 수업은 영어로 진행됩니다. 이는 학생들이 캠브리지 대학 주관하는 IGCSE 시험을 11학년 때 치루는데 필수적인 높은 수준의 영어 능력과도 연관되어 있습니다. 중고등학교 학생들은 매일 한 시간의 중국어 수업과 주중 한 번 중국문화 수업을 받습니다.

모든 아이들은 교육을 받을 자격이 있다는 본교의 철학에 따라, 저희는 아이에게 적합한 교육을 제공할 수 있다면 모든 아이들을 기쁜 마음으로 환영합니다. 하지만 현재 영어 능력이 교과과정을 충분히 따라가는데 장애가 되는 경우 본교에서는 매일 EAL 수업을 제공합니다. 학생이 영어를 유창하게 해서 모든 정규수업에 참가할 수 있을 때까지 EAL분야의 전문교사가 과목 교사와 긴밀하게 협력하며 학생이 적응을 잘할 수 있도록 도와줍니다. EAL 프로그램은 아이들에게 실질적이고 의미있는 화제에 초점을 맞춰 진행됩니다. 각 단계별로 목표가 분명하게 제시되며, 학생의 진보 상태는 정기적으로 점검되며, 학생은 더 나은 성취를 할 수 있도록 격려 받습니다. 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 모든 영역이 고르게 중시됩니다.

모든 아이에게 개별적인 흥미와 재능이 존재한다고 알려주는 다중 지능의 중요성이 인정받음에 따라, 본교는 학생들의 성장에 자양분을 줄 수 있는 다양한 영역의 활동을 제공합니다. 모든 아이는 학업, 미술, 음악, 사교 또는 운동 측면에서 각자 다른 잠재능력을 보일 수 있기에, 저희는 모든 아이들이 자신의 강점을 빛낼 수 있도록 모든 영역의 활동을 제공하도록 노력합니다. 미술, 디자인, 음악, 체육은 정규 수업시간의 한 부분으로 편성되어 있습니다. 이에 더불어, 본교는 바람직한 품성과 주변 세계에 대한 이해를 촉진할 수 있는 인성교육을 제공합니다. 학생들은 학교 기본교과에 이런 추가적 프로그램을 통합하여 배우면서 자신감,  자상함, 이웃에 대한 헌신을 보여줍니다. 본교는 또한 학생들의 환경인식과 자선기부를 증진시키는 프로젝트들을 진행합니다.

물론입니다. 저희 학교의 모든 캠퍼스는 같은 교육 체계, 방법, 기준, 방식을 따르고 있습니다. 본교 본부에는 모든 학교를 정기적으로 방문하여 교육 프로그램이 균등하게 시행되고 있는지 점검하는 전문가들이 상주합니다.

본교 생활을 통해 학생들은 국적이나 배경에 상관없이 국제시민으로 향해 가는 걸 궁극적 목표로 하는 인격적으로 원만하고 사회적으로 잘 어울리는 젊은이들로 성장합니다. 이는 저희 교육 철학의 핵심적 부분 중 하나입니다.

매년 학생들은 영국 국정 교과과정에서 제출하는 형성평가를 학년초와 학년말에 치루고 이를 통해 학부모님들은 한해 동안 자녀가 얼마나 학업적으로 진보했는지 확인할 수 있습니다.

교사들은 학생들의 연령에 맞는 칭찬과 보상을 해주며, 이를 통해 학생들이 바른 학습습관, 태도, 관심, 집중력을 키우도록 도와줍니다. 학생들은 준비를 제대로 한 상태로 수업에 참여하고 있으며, 자신의 수업태도를 자율적으로 관리하는 기술을 수업 시간 중에 익혀 나갑니다.

국제학교에서 가장 성공적인 학생들의 경우 부모와 학교가 긴밀한 협력 관계를 소지하고 있습니다. 부모의 적극적인 협력은 학생의 학교 생활에 중요한 역할을 하며 부모와 학교가 공동의 목표를 향해 나갈 때 학생은 큰 성취를 할 수 있습니다.

YCIS 학생들은 전세계 명문 대학들로부터 입학 제의를 받고 있습니다. 2010년도에 YCIS 베이징을 졸업한 한국 학생 6명의 경우를 예로 들면 KAIST(3명), Imperial College of London, UC-Berkeley, Dallas Baptist University에 합격하였습니다.

저희는 학부모님들께서 자녀가 학교 과제를 끝낼 수 있도록 조용한 장소를 마련해 주실 걸 권합니다. 저희는 또한 학부모님들께서 자녀와 정기적으로 현재 학교에서 공부하고 있는 내용과 주제에 대해 이야기 나누시고, 매일 학교 과제를 끝마쳤는지 확인해 주신 후 학생일지(Student Diary)에 서명해 주시길 당부합니다. 학부모님께서 자녀의 학생 생활과 관련하여 명확하게 알고 계시고 싶은 부분이 있으시면 해당 교사와의 면담을 통해 궁금증을 해결하시길 권합니다. 마지막으로 저희는 행복한 아이가 잘 배울 수 있고 이는 학교생활의 성공으로 이어진다고 말씀드리고 싶습니다.