植物、身体系统、遗传学、原子、元素、能量转换、动量、波、分子水平分析、设计与实验等都是我们科学课上所要学习或操作的内容。最近，科学部正在计划一次特殊的外出活动，希望通过这次外出活动，让学生更好地把在课上所学的知识应用到我们的现实生活中。

在高中部，随着校外考试的临近，我们正在集中复习所有的主题并且进行历年真题的操练。IB学生正在设计实验并且书写正式的实验报告。IB生物班的学生正在进行实验来探讨影响光合作用的因素，而IB物理班的学生正在测试影响乒乓球反弹的因素。学生正在为重要的期末年组四项目做准备，这个项目包括设计一个实验并向其他同学展示，这个过程会帮助学生持续发展自己的实验能力，而这也正符合IB课程的要求。

作为IGCSE 考生的十一年级学生，已完成了有机化学这一部分的课程，学习了如何从碳氢化合物分子中提取能量。随着我们结束了最后的物理课题的学习，学生也期待完成整个科学课程。十年级的学生最近结束了生物这一部分的课程，学习了身体的各个系统。他们还研究了植物对环境的重要性以及保护生态系统的必要性。

你打开一个开关，灯就亮了，但是电灯打开前会发生什么呢？九年级的学生正在讨论和探讨能源转换并用这个理论来解释这一现象。我们刚结束了化学这一部分的学习，并开始学习我们周围世界的物理现象。八年级的学生正在学习化学部分，学习研究原子的结构、元素、什么是化合物，以及它们如何对我们有用。然后考一考学生，看他们是否能画出一个原子。七年级的学生刚结束了酸和碱的学习，并开始学习物理变化与化学变化这个单元。七至九年级的学生也开始了他们的科学博览会项目，接下来的四个月他们会进行积极的准备并在6月份向大家展示他们的成果，欢迎大家届时参观。